Аттестация педагогических работников

Аттестация педагогических кадров — это специальная процедура, которая помогает определить качество педагогической деятельности работника через оценку его компетенций.
Основными задачами аттестации являются:

• стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий;
• повышение эффективности и качества педагогического труда;
• выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;
• учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательных учреждений;
• определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;
• обеспечение дифференциации уровня оплаты труда педагогических работников.

Аттестации педагогов может быть двух видов: 

• обязательная (на соответствие занимаемой должности, которая проводится аттестационной комиссией, сформированной в образовательной организации);
• добровольная (на первую и высшую квалификационные категории, проводится по желанию педагога главной аттестационной комиссией ХМАО-Югры).

Схема проведения аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

 На первом этапе педагог проводит самообследование профессиональной деятельности, результатом которого должен стать отчет о самообследовании, позволяющий эксперту предварительно оценить соответствие квалификации аттестуемого той категории, на которую он претендует. 
 На втором этапе всем аттестуемым педагогам, независимо от категории, на которую они претендуют, на этом этапе предлагается решить аттестационное задание. Основой аттестационных заданий являются профессиональные задачи с развивающимися контекстами. Собственно задание конструируется на основе базовых единиц стандарта профессиональной деятельности учителя – трудовой функции (трудовая функция - составная часть вида трудовой деятельности, представляющая собой интегрированный и относительно автономный набор трудовых действий, определяемых производственным (педагогическим) процессом; означает качественные характеристики деятельности и его квалифицированность). 

Документы, регламентирующие порядок прохождения аттестации педагогическими работниками:

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 № 276 "Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность" 
• Приказ ДОиМП ХМАО-Югры от 24.05.2016 №828 "Об аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории ХМАО-Югры"
• Анализ методической работы за 2020-2021 учебный год (.pdf)

• Анализ методической работы за 2021-2022 учебный год (.pdf)

• Анализ методической работы за 2022-2023 учебный год (.pdf)

Аттестация кандидатов на должность руководителя муниципальной образовательной организации, руководителя муниципальной образовательной организации, подведомственной департаменту образования администрации города (далее - Порядок), проводится в соответствии с постановлением администрации города от 10.03.2017 №340

Целями аттестации являются:
а) повышение эффективности подбора и расстановки руководителей;
б) оценка знаний и квалификации кандидатов на должность руководителя;
в) оценка знаний и квалификации руководителей и подтверждение их соответствия занимаемой должности;
г) стимулирование профессионального роста руководителей.

Концепция целевой модели аттестации руководителей общеобразовательных организаций, утверждена распоряжением Министерства просвещения Российской федерации от «31» мая 2021 №Р-117.